магазин
Оборудование
Роли
- Столик-прилавок и стулья для покупателей
- Полки или корзины для продуктов
- Продукты: игрушки хлеба, молока, яблок, конфет, сыра, колбасы, крупы, овощей (по 5–7 видов)
- Весы (игрушечные или картонные с картинками цифр)
- Сумки и корзины для покупок (тканевые или бумажные)
- Касса: коробка с крупными картонными деньгами и чеками
- Меню и таблички: карточки с ценами и картинками продуктов
- Карточки ролей и эмоций: рисунки профессий и лиц (радость, грусть, удивление)
- Дополнительно: блокнот для списка покупок, поднос или тележка для продуктов
- Взрослый — продавец (ведущий, координатор и помощник)
- Дети: покупатель, кассир, помощник продавца (может быть 1–2 покупателя)
Подготовка игры
Беседа перед игрой
Ход игры (общий для всех детей)
Возможные проблемные ситуации и способы их решения
(проводится за 5–7 минут до начала сюжетно-ролевой игры)
взрослый говорит медленно, чётко, с мимикой и показывает всё наглядно
Адаптация проведения игры в зависимости от уровня речевого развития
Взрослый собирает детей в круг и начинает беседу, используя карточки с картинками, таблички и реальные атрибуты.
Главная цель — познакомить детей с работой продуктового магазина и со всем, что они будут делать в игре.
Главная цель — познакомить детей с работой продуктового магазина и со всем, что они будут делать в игре.
«Ребята, сегодня мы будем играть в продуктовый магазин!
Знаете, что такое продуктовый магазин? Это место, где можно купить хлеб, молоко, яблоки, колбасу и другие вкусные продукты. Там работают продавец, помощник продавца.
Что происходит в магазине? Сначала покупатель подходит к прилавку и говорит: «Здравствуйте! Хочу купить хлеб и молоко.» (показывает меню с картинками). Продавец спрашивает: «Сколько вам?» и кладёт продукты на прилавок.
Помощник продавца взвешивает товары на весах (показывает весы) и приносит их покупателю.
Когда всё готово, покупатель идёт на кассу, платит деньги и получает чек.
Сейчас мы распределим роли и будем продавать и покупать вкусные продукты!»
Взрослый показывает карточки ролей и картинки продуктов, помогает детям выбрать роль, используя мимику и жесты. Дети вместе расставляют реквизит, трогают весы, продукты и сумки. Это важный этап — дети должны понять, где прилавок, где весы и как покупать и продавать.
Игра заканчивается рефлексией: взрослый показывает карточки эмоций, дети выбирают, что чувствовали, указывая пальцем или мимикой.
Знаете, что такое продуктовый магазин? Это место, где можно купить хлеб, молоко, яблоки, колбасу и другие вкусные продукты. Там работают продавец, помощник продавца.
Что происходит в магазине? Сначала покупатель подходит к прилавку и говорит: «Здравствуйте! Хочу купить хлеб и молоко.» (показывает меню с картинками). Продавец спрашивает: «Сколько вам?» и кладёт продукты на прилавок.
Помощник продавца взвешивает товары на весах (показывает весы) и приносит их покупателю.
Когда всё готово, покупатель идёт на кассу, платит деньги и получает чек.
Сейчас мы распределим роли и будем продавать и покупать вкусные продукты!»
Взрослый показывает карточки ролей и картинки продуктов, помогает детям выбрать роль, используя мимику и жесты. Дети вместе расставляют реквизит, трогают весы, продукты и сумки. Это важный этап — дети должны понять, где прилавок, где весы и как покупать и продавать.
Игра заканчивается рефлексией: взрослый показывает карточки эмоций, дети выбирают, что чувствовали, указывая пальцем или мимикой.
- Покупатель (ребёнок): Подходит к прилавку: «Здравствуйте! Хочу купить хлеб и молоко.» (показывает на картинки продуктов, улыбается)
- Продавец (взрослый): «Здравствуйте! Вот хлеб. Сколько вам?» (кладёт хлеб на прилавок, показывает цену)
- Покупатель: «Один хлеб.» (показывает пальцем один)
- Продавец: «Помощник, взвесь хлеб.» (передаёт хлеб помощнику, показывает жест взвешивать)
- Помощник продавца (ребёнок): «Взвешиваю хлеб.» (кладёт на весы, показывает взрослому)
- Продавец: «Теперь молоко. Помощник, принеси молоко.» (передаёт бутылку молока, показывает жест нести)
- Помощник продавца: «Приношу молоко.» (приносит бутылку на прилавок)
- Продавец: «Всё? С вас 150 рублей.» (показывает карточку с ценой)
- Покупатель: «Спасибо!» (передаёт деньги кассиру, берёт сумку)
- Продавец (ребёнок): «Вот чек. До свидания!» (принимает деньги, выдаёт чек с картинками продуктов)
Взрослый стоит лицом к ребёнку (визуальный контакт).
Говорит медленно, использует дактилологию и показывает таблички с готовыми фразами.
Темп игры замедленный, после каждой фразы пауза 3–5 секунд для проверки понимания.
Широко используются таблички с названиями ролей, продуктами и фразами («Хочу хлеб», «Сколько стоит?», «Спасибо»).
Коррекция речи: взрослый не исправляет ошибки напрямую, а повторяет фразу правильно сам и сразу хвалит. Пример: ребёнок сказал «хлеб хочу», то взрослый: «Молодец! Скажи: хочу хлеб. Ещё раз вместе: хочу хлеб.»
Если ребёнок молчит — взрослый говорит за него и постепенно передаёт слово: «Скажем вместе: хочу молоко… Молодец!» Главное — чтобы ребёнок понимал смысл действия и участвовал.
Говорит медленно, использует дактилологию и показывает таблички с готовыми фразами.
Темп игры замедленный, после каждой фразы пауза 3–5 секунд для проверки понимания.
Широко используются таблички с названиями ролей, продуктами и фразами («Хочу хлеб», «Сколько стоит?», «Спасибо»).
Коррекция речи: взрослый не исправляет ошибки напрямую, а повторяет фразу правильно сам и сразу хвалит. Пример: ребёнок сказал «хлеб хочу», то взрослый: «Молодец! Скажи: хочу хлеб. Ещё раз вместе: хочу хлеб.»
Если ребёнок молчит — взрослый говорит за него и постепенно передаёт слово: «Скажем вместе: хочу молоко… Молодец!» Главное — чтобы ребёнок понимал смысл действия и участвовал.
Примерный текст беседы
Для детей с недостаточным уровнем речевого развития
Взрослый говорит голосом нормальной громкости с естественной интонацией. Может стоять сбоку или спиной (тренировка слухового восприятия).
Темп игры динамичный, приближён к обычному.
Таблички используются только для новых или сложных слов.
Коррекция речи (мягкая, на лету, без остановки игры): Если ребёнок сказал «хлеб хочу», то взрослый сразу: «Молодец! Скажи полнее: я хочу купить хлеб.»
Расширяем словарь: «свежий хлеб», «один пакет молока», «вкусные яблоки», «сколько стоит колбаса?».
Задаём наводящие вопросы для развёрнутых ответов: «Что ты хочешь купить? Почему именно хлеб? Сколько тебе нужно молока?» Если аграмматизм: «дай молоко» , то взрослый: «Дай мне молоко, пожалуйста. Скажи ещё раз.»
Хвалим за развёрнутые предложения: «Отлично сказал целое предложение!»
Темп игры динамичный, приближён к обычному.
Таблички используются только для новых или сложных слов.
Коррекция речи (мягкая, на лету, без остановки игры): Если ребёнок сказал «хлеб хочу», то взрослый сразу: «Молодец! Скажи полнее: я хочу купить хлеб.»
Расширяем словарь: «свежий хлеб», «один пакет молока», «вкусные яблоки», «сколько стоит колбаса?».
Задаём наводящие вопросы для развёрнутых ответов: «Что ты хочешь купить? Почему именно хлеб? Сколько тебе нужно молока?» Если аграмматизм: «дай молоко» , то взрослый: «Дай мне молоко, пожалуйста. Скажи ещё раз.»
Хвалим за развёрнутые предложения: «Отлично сказал целое предложение!»
Ребёнок не знает, что купить
Решение: взрослый показывает меню с картинками: «Смотри, вот хлеб, молоко, яблоки. Что хочешь?» Помогает выбрать пальцем.
Ребёнок говорит только одно слово («хлеб»)
Решение: взрослый расширяет: «Молодец! Скажи: хочу хлеб. Ещё раз вместе.» Постепенно добавляет слова.
Конфликт ролей (все хотят быть покупателем)
Решение: жеребьёвка карточками или очередь: «Сегодня ты покупатель, а завтра — продавец.»
Ребёнок отвлекается или теряет интерес
Решение: взрослый усиливает эмоциональность: «Ой, какие вкусные яблоки! Попробуем?» Даёт яркий продукт в руки.
Ребёнок путает продукты или цены
Решение: взрослый напоминает с картинкой: «Это молоко, а это хлеб. Смотри цену.» Повторяет 2–3 раза.
Ребёнок быстро заканчивает покупку
Решение: взрослый предлагает добавить: «А теперь возьми ещё яблоки» или «Позови друга-покупателя».
Решение: взрослый показывает меню с картинками: «Смотри, вот хлеб, молоко, яблоки. Что хочешь?» Помогает выбрать пальцем.
Ребёнок говорит только одно слово («хлеб»)
Решение: взрослый расширяет: «Молодец! Скажи: хочу хлеб. Ещё раз вместе.» Постепенно добавляет слова.
Конфликт ролей (все хотят быть покупателем)
Решение: жеребьёвка карточками или очередь: «Сегодня ты покупатель, а завтра — продавец.»
Ребёнок отвлекается или теряет интерес
Решение: взрослый усиливает эмоциональность: «Ой, какие вкусные яблоки! Попробуем?» Даёт яркий продукт в руки.
Ребёнок путает продукты или цены
Решение: взрослый напоминает с картинкой: «Это молоко, а это хлеб. Смотри цену.» Повторяет 2–3 раза.
Ребёнок быстро заканчивает покупку
Решение: взрослый предлагает добавить: «А теперь возьми ещё яблоки» или «Позови друга-покупателя».
Методические рекомендации к проведению игры
- Не допускайте молчаливой игры — каждое действие должно сопровождаться словом или жестом.
- Используйте яркую мимику и пантомимику — дети лучше понимают эмоции по лицу.
- Повторение — главный приём: ключевые фразы и действия повторяйте 2–3 раза.
- Хвалите каждого ребёнка: улыбка, жест «молодец», объятие.
- Наблюдайте за каждым ребёнком и сразу адаптируйте сложность (больше табличек или больше вопросов).
- Играйте регулярно (2–3 раза в неделю) — с каждым разом дети будут увереннее и самостоятельнее.
- Используйте настоящие пакеты, корзины и продукты — так дети лучше запоминают слова и действия.
Для детей с высоким уровнем речевого развития
Атрибуты для игры
Как сделать кассу своими руками?
- Плотный гофрокартон (от любой коробки)
- Канцелярский нож или хорошие ножницы
- Линейка и простой карандаш
- Клей (горячий пистолет — самый удобный, или клей ПВА «Столяр»)
- Белый маркер, корректор или белая гуашь (для цифр)
- Двусторонний скотч на вспененной основе (по желанию для объёмных кнопок)
Что понадобится
Пошаговая инструкция
Шаг 3. Клавиатура и дисплей
Нарежьте из картона маленькие одинаковые квадраты (это будут кнопки). Для объёма можно склеить по два квадрата вместе. На кнопках маркером или напишите цифры 0–9 и знаки +, −, =. Вырежьте длинную узкую полоску картона — это будет дисплей. Приклейте её сверху кассы и напишите на ней «Сумма» (например, 150 руб.).
Шаг 4. Сборка и финальные детали
Приклейте кнопки ровными рядами на наклонную панель. Нарежьте небольшие прямоугольники из картона — это будут «банкноты». Напишите на них номиналы: 1, 5, 10, 50, 100 рублей. Сбоку можно приклеить небольшой свёрнутый кусочек бумаги — это будет «чек».
Готовую кассу можно покрасить акриловой краской или обклеить цветной бумагой — так она будет выглядеть ярче и прослужит дольше.
Нарежьте из картона маленькие одинаковые квадраты (это будут кнопки). Для объёма можно склеить по два квадрата вместе. На кнопках маркером или напишите цифры 0–9 и знаки +, −, =. Вырежьте длинную узкую полоску картона — это будет дисплей. Приклейте её сверху кассы и напишите на ней «Сумма» (например, 150 руб.).
Шаг 4. Сборка и финальные детали
Приклейте кнопки ровными рядами на наклонную панель. Нарежьте небольшие прямоугольники из картона — это будут «банкноты». Напишите на них номиналы: 1, 5, 10, 50, 100 рублей. Сбоку можно приклеить небольшой свёрнутый кусочек бумаги — это будет «чек».
Готовую кассу можно покрасить акриловой краской или обклеить цветной бумагой — так она будет выглядеть ярче и прослужит дольше.
Шаг 1. Основание и корпус
Возьмите плоскую прямоугольную коробку или склейте её из листов картона — это будет нижняя база. Отрежьте кусок картона и согните его в виде наклонной панели (как крышка коробки под углом). Приклейте эту панель сверху на базу. Передняя часть должна быть наклонной — на ней будут кнопки.
Шаг 2. Выдвижной ящик для денег
Измерьте внутреннее пространство базы. Склейте небольшую открытую коробочку чуть меньшего размера, чтобы она легко выдвигалась. Внутри ящика приклейте тонкие полоски картона — они разделят место для «купюр» и «монет».
Возьмите плоскую прямоугольную коробку или склейте её из листов картона — это будет нижняя база. Отрежьте кусок картона и согните его в виде наклонной панели (как крышка коробки под углом). Приклейте эту панель сверху на базу. Передняя часть должна быть наклонной — на ней будут кнопки.
Шаг 2. Выдвижной ящик для денег
Измерьте внутреннее пространство базы. Склейте небольшую открытую коробочку чуть меньшего размера, чтобы она легко выдвигалась. Внутри ящика приклейте тонкие полоски картона — они разделят место для «купюр» и «монет».
Как сделать весы своими руками?
- Прямоугольная картонная коробка (от чая, печенья или небольшая обувная)
- Плотный картон для стойки циферблата
- Цветная бумага (красная для корпуса, зелёная для стойки, синяя для чаш)
- Белая бумага для циферблата
- Ножницы, клей (ПВА или клей-карандаш)
- Чёрный фломастер или маркер
- Скотч (обычный и двусторонний по желанию)
Что понадобится
Пошаговая инструкция
Шаг 1. Подготовка корпуса весов
Возьмите прямоугольную коробку и плотно заклейте все открывающиеся части скотчем. Обклейте коробку цветной бумагой со всех сторон (красной или любой другой).
Шаг 2. Создание чаш для взвешивания
Вырежьте из синей (или любой цветной) бумаги два одинаковых круга. Приклейте их на верхнюю часть коробки рядом друг с другом. На эти кружочки во время игры будут класть продукты.
Шаг 3. Стойка для табло
Из плотного картона вырежьте деталь в форме широкого полукруга или веера с небольшой прямоугольной ножкой внизу. Обклейте эту деталь зелёной бумагой. Сделайте небольшую прорезь на задней стенке коробки и вставьте туда ножку стойки. Закрепите клеем или скотчем для прочности.
Шаг 4. Оформление циферблата
Из белой бумаги вырежьте фигуру чуть меньше зелёной стойки. Чёрным фломастером нарисуйте шкалу с цифрами (от 0 до 5 или от 0 до 10) и стрелку. Приклейте белый циферблат на зелёную стойку.
Шаг 5. Декорирование
Украсьте весы цветочками, звёздочками или любыми другими узорами из остатков цветной бумаги. Приклейте их на переднюю панель — весы станут яркими и красивыми.
Возьмите прямоугольную коробку и плотно заклейте все открывающиеся части скотчем. Обклейте коробку цветной бумагой со всех сторон (красной или любой другой).
Шаг 2. Создание чаш для взвешивания
Вырежьте из синей (или любой цветной) бумаги два одинаковых круга. Приклейте их на верхнюю часть коробки рядом друг с другом. На эти кружочки во время игры будут класть продукты.
Шаг 3. Стойка для табло
Из плотного картона вырежьте деталь в форме широкого полукруга или веера с небольшой прямоугольной ножкой внизу. Обклейте эту деталь зелёной бумагой. Сделайте небольшую прорезь на задней стенке коробки и вставьте туда ножку стойки. Закрепите клеем или скотчем для прочности.
Шаг 4. Оформление циферблата
Из белой бумаги вырежьте фигуру чуть меньше зелёной стойки. Чёрным фломастером нарисуйте шкалу с цифрами (от 0 до 5 или от 0 до 10) и стрелку. Приклейте белый циферблат на зелёную стойку.
Шаг 5. Декорирование
Украсьте весы цветочками, звёздочками или любыми другими узорами из остатков цветной бумаги. Приклейте их на переднюю панель — весы станут яркими и красивыми.
